1.Общие положения

1.1.	В соответствии с Законом РФ «Об образовании»; Приказом Министерства образования РФ от 14 июня 2013 г. № 464 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; Федеральными государственными образовательными стандартами по реализуемым специальностям, Приказом министерства образования и науки РФ № 968 от 16 августа 2013 г. «Об утверждении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями от 17 ноября 2017 г.), Уставом КГБПОУ «Норильский педагогический колледж» (далее – колледж).
1.2.	Государственная итоговая аттестация выпускников колледжа проводится по окончании ступени обучения, имеющей профессиональную завершенность, имеющих по специальностям, предусмотренным федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.
1.3.	Государственная итоговая аттестация представляет собой процесс оценивания уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) с учётом региональных требований Красноярского края и завершается выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации.

2. Содержание государственной итоговой аттестации

2.1. Предметом государственной итоговой аттестации выпускника по образовательным программам среднего профессионального образования на основе ФГОС СПО является оценка качества подготовки выпускников, которая осуществляется в двух основных направлениях:
-	оценка уровня освоения дисциплин;
-	оценка компетенций обучающихся.
Оценка квалификации выпускников осуществляется при участии работодателей.
2.2.	Объём времени и виды аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию выпускников, устанавливаются ФГОС СПО в части государственных требований к оцениванию качества освоения образовательной программы, содержания и уровня подготовки выпускников по конкретным специальностям профессионального образования.
2.3.	При реализации ФГОС СПО учитывается сформированность общих и профессиональных компетенций.
2.3.1. Сформированность общих компетенций, таких как:
-	понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
-	организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
- оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;
- осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
- использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования в профессиональной деятельности;
-	 работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами;
-	ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса;
-	самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
-	осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий;
-	осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей;
-	строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих;
-	исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Оценивание уровня освоения общих компетенций обеспечивается адекватностью содержания, технологий и форм государственной итоговой аттестации.
2.3.2.	 Профессиональные компетенции определены для каждого вида деятельности по каждой образовательной программы среднего профессионального образования.
2.4.	Аттестационные испытания, включенные в государственную итоговую аттестацию, не могут быть заменены оценкой уровня подготовки на основе текущей и промежуточной аттестации обучающегося.
2.5.	Формами государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС СПО являются подготовка и защита выпускной квалификационной работы в виде дипломной работы (дипломного проекта) и (или) государственный экзамен в виде демонстрационного экзамена.
2.5.1.	При выполнении и защите ВКР выпускник в соответствии с требованиями ФГОС СПО демонстрирует уровень готовности самостоятельно решать конкретные профессиональные задачи по работе с документацией, выбирать технологические операции, параметры и режимы ведения образовательного процесса. Средства труда, прогнозировать и оценивать полученный результат, владеть экономическими, экологическими, правовыми параметрами профессиональной деятельности, а также анализировать профессиональные задачи и аргументировать их решение в рамках определённых полномочий.
2.5.2. Заведующий отделением не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации доводит до сведения студентов конкретный перечень тем выпускных квалификационных работ. Темы определяются колледжем и согласовываются с работодателями и утверждаются директором колледжа. Тематика выпускных квалификационных работ определяется по согласованию с работодателем. Выпускнику предоставляется право выбора темы ВКР из предложенного перечня тем, согласованного методическим советом. Выпускник имеет право предложить на согласование методическому совету колледжа собственную тему ВКР, предварительно согласованную с работодателем. При этом тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования.
2.5.3. При подготовке выпускной квалификационной работы каждому обучающемуся назначаются руководитель и по желанию консультанты. К ВКР выпускник прилагает отзыв руководителя и рецензию. Рецензентами могут быть руководящие и педагогические работники образовательных учреждений различных типов и видов, реализующие профессиональные образовательные программы различных уровней, а также представители образовательных организаций - социальных партнеров.
2.5.4	Демонстрационный экзамен предусматривает моделирование реальных производственных условий для решения выпускниками практических задач профессиональной деятельности.
2.7.	По каждой образовательной программе среднего профессионального образования с целью организации и соблюдения процедуры государственной итоговой аттестации, рабочей группой преподавателей колледжа разрабатывается Программа государственной итоговой аттестации, которая утверждается директором по согласованию с работодателем после их обсуждения на заседании методического совета. Документом согласования Программы государственной итоговой выпускников колледжа с работодателями - является лист согласования.
2.8.	При разработке Программы государственной итоговой аттестации определяются:
•	вид государственной итоговой аттестации;
•	объём времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации;
•	сроки проведения государственной итоговой аттестации;
•	содержание фонда оценочных средств;
•	условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации;
•	формы проведения государственной итоговой аттестации;
•	критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.    
2.9.	Задания демонстрационного экзамена разрабатываются на основе профессиональных стандартов (при наличии) и с учетом оценочных материалов (при наличии), разработанных союзом.
2.10.	 Образовательная организация обеспечивает проведение предварительного инструктажа выпускников непосредственно в месте проведения демонстрационного экзамена.
2.11.	 Программа государственной итоговой аттестации доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
2.12.	Фонд оценочных средств, позволяющий оценить знания, умения и уровень приобретённых компетенций выпускником разрабатывается и утверждается по согласованию с работодателем. Он является важной составляющей Программы по государственной итоговой аттестации для оценивания персональных достижений выпускников.

3. Функции и состав государственной аттестационной комиссии

3.1. Государственная экзаменационная комиссия формируется из педагогических работников колледжа, лиц, приглашенных из сторонних организаций, в том числе педагогических работников, представителей работодателей или их объединений, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники.
В случае проведения демонстрационного экзамена в состав государственной экзаменационной комиссии входят также эксперты союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» (далее - союз).
3.1.	Государственная итоговая аттестация осуществляется государственными экзаменационными комиссиями, утвержденными приказом директора колледжа.
Количественный состав государственных экзаменационных комиссий, не меньше 5 человек, обеспечивает объективность и компетентность оценивания результатов аттестации по всем параметрам каждого вида испытаний.
3.6.	Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность государственной экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается не позднее 20 декабря текущего года на следующий календарный год (с 1 января, по 31 декабря) органом местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, органом государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого соответственно находится образовательная организация, по представлению образовательной организации.
Председателем государственной экзаменационной комиссии образовательной организации утверждается лицо, не работающее в образовательной организации, из числа:
руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников;
ведущих специалистов - представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.
3.7.	Директор колледжа является заместителем председателя государственной экзаменационной комиссии. В случае создания в колледже нескольких государственных экзаменационных комиссий назначается несколько заместителей председателя государственной экзаменационной комиссии из числа заместителей директора колледжа или педагогических работников.
3.2.	Государственная экзаменационная комиссия действует в течение одного календарного года.
3.3.	Основными функциями государственной экзаменационной комиссии являются:
-	комплексная оценка уровня подготовки (образовательных достижений) выпускника в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
-	решение вопроса о присвоении уровня квалификации по результатам государственной итоговой аттестации и выдаче выпускнику соответствующего документа о профессиональном образовании;
-	внесение предложений и рекомендаций по совершенствованию содержания, обеспечения и технологии реализации образовательных программ, осуществляемых в колледже на основе анализа результатов государственной итоговой аттестации выпускников.

4. Порядок и организация государственной итоговой аттестации

4.1.	К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, завершившие полный курс обучения и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные образовательными программами среднего профессионального образования, реализуемыми в колледже.
Допуск выпускника к государственной итоговой аттестации (в том числе, к повторной аттестации) оформляется приказом директора колледжа на основании решения педагогического совета.
4.2.	Виды аттестационных испытаний и содержание государственной итоговой аттестации, условия подготовки и проведения аттестационных испытаний, критерии оценивания результатов государственной итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
4.3.	Сроки проведения аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию, устанавливаются в соответствии с графиком учебного процесса.
4.4.	Сроки и регламент проведения итоговых аттестационных испытаний утверждаются директором колледжа и доводятся до сведения обучающихся и студентов, членов государственной экзаменационной комиссии, преподавателей не позднее, чем за месяц до их начала.
4.5. Студентам и лицам, привлекаемым к государственной итоговой аттестации, во время ее проведения запрещается иметь при себе и использовать средства связи.
4.6.	Аттестационные испытания проводятся на открытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии, с участием не менее двух третей её состава.
4.7.	Решения государственной экзаменационной комиссии о результатах аттестации принимаются на закрытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии большинством голосов членов комиссии. При равном числе голосов голос председателя комиссии являются решающим. Особое мнение членов государственной экзаменационной комиссии отражается в протоколе.
4.8.	Результаты государственной итоговой аттестации по всем, входящим в состав итоговой аттестации, видам аттестационных испытаний определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», фиксируются в протоколах заседаний государственных экзаменационных комиссий и объявляются выпускникам в тот же день, в который проходили аттестационные испытания.
4.8.1. Результаты победителей и призеров чемпионатов профессионального мастерства, проводимых союзом либо международной организацией «WorldSkills International», осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, засчитываются в качестве оценки «отлично» по демонстрационному экзамену.
4.8.2.	Оценивание результатов каждого вида аттестационных испытаний производится с использованием фондов оценочных средств по каждой реализуемой в колледже образовательной программе.
Фонд оценочных средств имеет следующую структуру:
-	совокупность оценочных материалов, предназначенных для оценивания уровня сформированности компетенций на государственной итоговой аттестации;
-методические материалы, определяющие процедуры оценивания компетенций на государственной итоговой аттестации (инструкции для членов экзаменационной комиссии, эталон выполняемого аттестационного задания, тематика тем выпускных квалификационных работ, сводный оценочный лист, программно-инструментальные средства обработки результатов, статистического анализа данных, графической визуализации и т.д.);
-наборы показателей, а также критерии оценки уровней сформированности компетенций у выпускников (рейтинговые листы, сводные ведомости);
-	методические рекомендации для выпускников по выполнению выпускной квалификационной работы.
4.9.	Выпускникам, не прошедшим итоговые аттестационные испытания в полном объеме и в установленные сроки по уважительным причинам, назначается другой срок их прохождения или аттестация выпускников откладывается до следующего периода работы государственной экзаменационной комиссии.
4.10.	В случае изменения содержания и видов аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с содержанием и видами, реализуемыми в год окончания курса обучения.
4.11.	Изменение срока проведения государственной итоговой аттестации для выпускника на срок ранее установленного графиком образовательного процесса согласовывается в Министерстве образования Красноярского края в соответствии с ежегодно устанавливаемым порядком.
4.12.	При несогласии выпускника с результатами аттестационного испытания, ему предоставляется возможность опротестовать оценку, подав апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию, создаваемую и утверждаемую педагогическим советом. При необходимости выпускник имеет право пройти аттестационное испытание повторно на заседании государственной экзаменационной комиссии другого или расширенного состава.
4.13.	Протоколы государственной итоговой аттестации выпускников и сводные ведомости итоговых оценок по изученным предметам хранятся 75 лет в архиве колледжа.
4.14.	Ежегодный отчёт о работе государственной экзаменационной комиссии обсуждается на педагогическом совете колледжа и представляется в Министерство образования Красноярского края в месячный срок после завершения государственной итоговой аттестации.

5. Порядок присвоения квалификации и выдачи документа об образовании

5.1.	Диплом выдается лицу, завершившему обучение по образовательной программе среднего профессионального образования и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию, на основании решения Государственной экзаменационной комиссии.
5.2.	Диплом с отличием выдается при следующих условиях:
- все указанные в приложении к диплому оценки по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), практика, оценки за курсовые работы (проекты) являются оценками «отлично» и «хорошо»;
- все оценки по результатам государственной итоговой аттестации являются оценками «отлично»;
- количество указанных в приложении к диплому оценок «отлично», включая оценки по результатам государственной итоговой аттестации, составляет не менее 75% от общего количества оценок, указанных в приложении к диплому
5.3.	Диплом вместе с приложением к нему выдается не позднее 10 дней после даты приказа об отчислении выпускника.
5.4.	Выпускнику по решению педагогического совета может быть выдан документ (характеристика-рекомендация, сертификат, грамота), подтверждающий его успехи в какой-либо деятельности в период обучения в колледже. Документ заверяется директором и представителем работодателя.

6. Порядок подачи и рассмотрения апелляций

6.1.	По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее результатами (далее - апелляция).
6.2.	Апелляция подается лично выпускником или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего выпускника в апелляционную комиссию колледжа. Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации подается непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации. Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации подается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов государственной итоговой аттестации.
6.3. Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих дней с момента ее поступления.
6.4.	Состав апелляционной комиссии утверждается колледжем одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной комиссии.
6.5. Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее пяти человек из числа преподавателей образовательной организации, имеющих высшую или первую, квалификационную категорию, не входящих в данном учебном году в состав государственных экзаменационных комиссий. Председателем апелляционной комиссии является директор колледжа либо лицо, исполняющее обязанности директора на основании приказа по колледжу.
6.6.	Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.
На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей государственной экзаменационной комиссии.
Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.
С несовершеннолетним выпускником имеет право присутствовать один из родителей (законных представителей).
Указанные лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие личность.
6.7.	Рассмотрение апелляции не является пересдачей государственной итоговой аттестации.
6.8.	При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает достоверность изложенных в ней сведений и выносит одно из решений:
-	об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились и/или не повлияли на результат государственной итоговой аттестации;
-	об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.
В последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные образовательной организацией.
6.9.	Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации, полученными при защите выпускной квалификационной работы, секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию выпускную квалификационную работу, протокол заседания государственной экзаменационной комиссии и заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при защите подавшего апелляцию выпускника.
Решение апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленных результатов государственной итоговой аттестации выпускника и выставления новых.
6.10.	Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной комиссии является решающим.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию выпускника (под роспись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии.
6.11.	Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит.
6.12. Решение апелляционной, комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве колледжа.

Принято:
На заседании Педагогического Совета
КГБПОУ «Норильский педагогический колледж»
Протокол №1от «17» сентября 2018 года

Лист внесения изменений

Номер
изменения
	
Номер и дата
распорядительного документа
о внесении
изменений
	Дата
внесения
изменения
	ФИО лица, внесшего
 изменения
	Подпись